Além disso, a publicação traz diretrizes para a implementação da Lei 15.100/25, incentivando um processo colaborativo entre gestores, professores, estudantes e famílias. Em vez de impor regras rígidas, a proposta é construir um caminho de adaptação participativa, onde todos contribuam para um uso mais equilibrado dos dispositivos. O material orienta educadores sobre a mediação do uso digital em sala de aula, sugere estratégias para envolver os estudantes na criação de acordos e destaca o papel das famílias na educação digital. Também discute maneiras de ampliar o uso pedagógico das tecnologias, garantindo inclusão e acessibilidade, além de apresentar formas de monitorar e ajustar as mudanças ao longo do tempo.